Nos últimos anos, o papel da escola mudou muito. Antes restrita ao ensino de matemática, português, geografia e demais disciplinas, agora ela precisa ainda dar conta da educação como prática social, que envolve disciplina, limites, além de questões cognitivas e afetivas. É na escola que as crianças têm vivido as suas primeiras experiências de negação, de contrariedade, de regras impostas para um bem comum.
Em meus mais de 30 anos de atuação na área, vi essa mudança se desenrolar e percebi – preocupada – uma perda da essência das famílias, de valores importantes que fazem a diferença para nossas crianças, como amor, atenção e limites. Infelizmente, muitos pais passaram estas tarefas para a escola. Muitas famílias têm se perdido com relação ao real papel delas na sociedade, por isso as crianças estão representando um árduo trabalho para a escola, que hoje representa a última trincheira da educação formal e informal.
É claro que a escola tem seu papel e não se exime dele em momento algum, mas estamos perdendo muito tempo educando – tarefa das famílias. Tempo este que poderia ser utilizado para novas aprendizagens pedagógicas. A saída passa por estreitar a relação e a parceria família-escola. A família precisa voltar a cobrar, ser presente e entender que somente pela educação e pela instrução que o indivíduo e a sociedade crescem e se desenvolvem.
Em minha convivência com inúmeras famílias e educadores, aprendi um bocado e gostaria de compartilhar neste espaço minhas experiências e reflexões. A ideia é abrir um canal de diálogo sobre educação, família e a importância da parceria de ambos para o desenvolvimento feliz e saudável de nossos jovens – e de nossa sociedade.
Refletir sobre isso é urgente e essencial. E conto com você nesta caminhada!
